Desenvolvimento de um plano de estudos institucional em ética e saúde pública
Autores
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Roberto Cañete
Centre of Hygiene, Epidemiology and Microbiology
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Ada Prior
Regional Office of the Cuban Ministry of Health
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Katia Brito
Samuel Fernández Policlinics
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Dirce Guilhem
University of Brasilia
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Maria R. Novaes
University of Brasilia
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Kenneth W. Goodman
University of Miami
Resumo
O ensino da bioética tem sido enfocado tradicionalmente em atividades de aula, porém há uma necessidade amplamente reconhecida de oportunidades de desenvolvimento profissional para as pessoas com funções científicas, clínicas ou administrativas ativas. Por outra parte, há uma escassez de avaliações dos programas de ética e programas de estudo. Neste estudo transversal, pesquisamos profissionais de higiene, epidemiologia e microbiologia, que assistiram a sete cursos de ética na província de Matanzas, Cuba. O plano de estudos consistiu em dois temas principais: ética da investigação e ética da saúde pública. Esta enquete compreendeu uma pre e pós avaliação e entrevistas em profundidade com todos os participantes três meses depois do final de cada curso. A maioria dos participantes (i) parecia demonstrar um aumento dos conhecimentos sobre investigação e ética da saúde pública, incluidas as diretrizes internacionais, (ii) deu uma avaliação positiva dos cursos, e (iii) ratificou a importância e pertinência deste tipo de atividades de capacitação. Este pequeno estudo sugere tipos de oportunidades de desenvolvimento profissional disponíveis em torno de recursos limitados.
Palavras-chave:
programa de formação, bioética, saúde pública, educação de pós-graduação
Números especiais
Prestes a ser publicado
AB
