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Resúmenes de tesis

Se informa que está disponible la sección de tesis, para publicar resúmenes de tesis de postgrado en el ámbito disciplinar. Quién postule su tesis, deberá presentar el título, resumen, palabras claves (incluir Terapia ocupacional), y un resumen de 2 a 3 páginas de su tesis. Y `presentarlo en español, ingles y/o  portugués.

Aportes de la Terapia Ocupacional al contexto educacional inclusivo: Interrelación entre el enfoque psicosocial, la teoría de integración sensorial y acciones de atención temprana

Autores/as

  • Verónica Véliz R. Encargada Sala Psicomotricidad Proyecto de In
  • Lorena Uribe-Echevarría M. Oncología Infantil Complejo Asistencial Dr.

Resumen

En contextos sociales vulnerados se observan condiciones que interfieren el desarrollo de habilidades y destrezas académicas, relacionales y emocionales. Esto, ligado a una respuesta inadecuada a los estímulos ambientales o necesidades individuales, puede convertir el proceso de adaptación del niño al contexto escolar en una tarea que requiere coordinación y gestión en red. Esta sistematización tiene como objetivo presentar un tipo de intervención que facilita los procesos de autonomía de niños en situación de vulnerabilidad escolar en escuelas municipales de la comuna de Huechuraba, entre los años 2006 y 2009. La estrategia central consiste en fomentar las interacciones de todos los sistemas a través de intervenciones ya sea individuales y/o grupales a niños, familiares, profesores, comunidad educativa, centros de salud y especialistas de salud y educación. Con ello se promueve el respeto por los derechos del niño y por las particularidades individuales del desarrollo, incorporando acciones relevantes en la convivencia diaria. Esto permite reconstruir y resignificar relaciones y símbolos vinculares desde la cotidianeidad, abarcando los contextos ocupacionales y el campo relacional del niño, permitiendo así el surgimiento de la autonomía del niño.

Palabras clave:

Autonomía, Inclusión Escolar, Cotidianeidad.