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Resumos de teses

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Competências profissionais do Terapeuta Ocupacional na Inter- venção Precoce na Infância: Diretrizes e Práticas Recomendadas

Autores

v. 27 (2026)
https://doi.org/10.5354/0719-5346.2026.80888
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Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre as competências profissionais dos terapeutas ocupacionais na Intervenção Precoce na Infância (IPI). Com base em literatura especializada nacional e internacional, discute-se o papel da terapia ocupacional nesse contexto, considerando diretrizes institucionais, como as da American Occupational Therapy Association (AOTA) e do Division for Early Childhood (DEC), além de produções acadêmicas brasileiras. A partir da articulação de conceitos como prática centrada na família, abordagem transdisciplinar e profissionalismo ético, busca-se compreender as exigências atuais e os desafios enfrentados pelos terapeutas ocupacionais na primeira infância. O artigo se propõe a contribuir para a consolidação teórica da área, oferecendo subsídios para a formação e a prática profissional.
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Como Citar
Silva, M. I., & C. de S. Della Barba, P. (2026). Competências profissionais do Terapeuta Ocupacional na Inter- venção Precoce na Infância: Diretrizes e Práticas Recomendadas. Revista Chilena De Terapia Ocupacional, 27, 15. https://doi.org/10.5354/0719-5346.2026.80888
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
 
Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Facultad de Medicina
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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