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Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Autoconcepto, autoeficacia y percepción de calidad de vida en niños y niñas con y sin déficit de procesamiento sensorial

17 -28
María Carolina Maldonado Gelder, Zoraide María Lugli Rivero
2020-12-24
Objetivo. El Autoconcepto, la autoeficacia y la calidad de vida son variables que pueden verse af...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Relación entre autoeficacia, autoestima, asertividad, y rendimiento académico, en estudiantes que ingresaron a Terapia Ocupacio...

Pág. 3 - 17
Anaís Aluicio, Mónica Revellino
2011-12-30

Se presentan los resultados de investigación de un estudio correlacional, realizado con una m...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Rehabilitación del síntoma de la fatiga en personas con Esclerosis Múltiple. Revisión sistemática.

21
Sara Gamero Gómez, Sergio Rodriguez
2024-01-18

Objetivo: el objetivo de este estudio es analizar la eficacia desde terapia ocupacional en los...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Simulación con pacientes estandarizados en ciencias de la salud: una revisión sistemática

25 - 43
Jose Antonio Merchán-Baeza, Manuel González-Sánchez, David Pérez-Cruzado
2021-12-27
Introducción: Los métodos de enseñanza utilizados en terapia ocupacional son numerosos y podrían ...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Contexto personal y elección ocupacional de la trabajadora sexual

37-47
Angie Brieght Cano Torres
2020-06-30
El estudio busca reconocer la forma, cómo se realiza la elección ocupacional de las personas que ...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
¿Qué significa estudiar terapia ocupacional? La perspectiva de estudiantes de la Universidad de Chile

91 - 105
Camila Aravena D, David Diaz M, Sandra Mella D, Giovanna Salgado V, Car...
2018-12-27
El objetivo de este trabajo es analizar la percepción atribuida a estudiar Terapia Ocupacional se...

Revista Chilena de Terapia Ocupacional
La casa de los sueños:

Pag. 231-244
Rocío Cifuentes, Paulina Molina, Paula Moya, Mónica Palacios
2014-12-31
El estudio pretende comprender cómo los niños que han transgredido la ley, vinculan su contexto...

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